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課桌椅的改進難在哪里?

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    孩子的課桌椅不夠“與時俱進”,記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，盡管校舍整修一新，但本市部分學校仍然未使用可升降課桌椅，更令記者百思不得其解的是uleot.cn，即便有些學校配備了可調(diào)節(jié)課桌椅，卻保持著統(tǒng)一高度，“可調(diào)節(jié)桌椅”形同虛設(shè)，成了“聾子的耳朵”。家長不禁要問，發(fā)起一場“課桌椅升降運動”為何這么難？
　　桌椅難以跟著學生“長個”
　　湯先生的兒子就讀于虹口區(qū)一所中學，今年剛升初二的他身高已超過170厘米。小湯所在中學所用的課桌椅是雙人式的，由于課桌椅的規(guī)制是多年前定下的，較為低矮，高個子男孩用起來很吃力。小湯坐在課桌前，雙腿無法同時伸直，只得將一只腿向旁邊過道“延伸”；每到記筆記、做作業(yè)時，小湯不得不埋頭佝身，還要防止右肘打到同樣“坐立不安”的高個子同桌。
　　湯先生告訴記者，開學初的一場家長會，他就坐在兒子的座位上。“孩子已經(jīng)長得和我差不多高，我在他的位子上坐了兩個多小時就很難受了，孩子天天在這樣的條件下學習怎么行？”湯先生心疼地說。
　　記者隨后走訪了本市幾所中小學，發(fā)現(xiàn)部分學校尚未用上可升降的課桌椅。在浦東新區(qū)一所才落成不到三年的中學里，所有的教學設(shè)施都是簇新的，然而遺憾的是，新校區(qū)仍未使用可升降的課桌椅。在黃浦區(qū)的一所初中，盡管新學期學校調(diào)換了一批新課桌椅，但總務(wù)老師還是選擇了不可伸縮型，“可升降桌椅維修率高，我們經(jīng)過綜合考慮，還是配備了固定式課桌椅。”

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